Costumbres y tradiciones de Costa Rica

Nivel al que va dirigido: Octavo año
Justificación: es un nivel que he de contar con los conocimientos necesarios para realizar las actividades propuestas.

Área: Estudios Sociales
Justificación: se retoma la historia de Costa Rica, en este caso en las experiencias vividas por los estudiantes y por las investigaciones que tengan que hacer.
Sub- área: Costumbres y tradiciones de Costa Rica
Contenidos: comidas, juegos y actividades comunales.

Objetivos:
1. Reconocer el gran variado y delicioso ramillete de comidas típicas de nuestro país.
2. Recordar e investigar la gran cantidad de juegos tradicionales que pasan de generación en generación en nuestro país.
3. Revivir las diferentes y llamativas actividades comunales y tradicionales que se vivían y las que aún se viven en nuestro país.

Modalidad de trabajo: grupos de cuatro; para tratar de fomente el trabajo colaborativo; para que comenten entre ellos, dispongan de más experiencias a la mano de unos con los otros, se relacionen y compartan sus experiencias, costumbres, se den a conocer cómo viven en su comunidad y se comparen las diversas maneras como se celebra nuestras tradiciones y costumbres de Costa Rica en nuestros barrios y en otros lugares del país.

Actividades de aprendizaje:
El blog será construido por los grupos en cuatro etapas claramente definidas:

I. Análisis de lectura Tiempo de realización: 1 semana.
“Población- Tradición y cultura” tomado de la dirección web http://www.bchworld.com/esp/popblacion.php .

Preguntas de análisis de la lectura:
– ¿Aún se mantienen todos los aspectos que mencionan en la lectura? ¿Cuáles no se observan en nuestro ambiente? ¿qué aspectos, resaltarían, que no se mencionan en la lectura? Comente al menos dos aspectos.
– ¿Cómo se viven la fiestas religiosas en nuestros días en comparación con hace 10 años, en que aspectos a cambiado la forma de vivirlas?
– Proponga al menos dos formas de seguir manteniendo nuestras tradiciones y costumbres.

II. Comidas típicas: Tiempo de realización: 2 semanas
 Compartir un previo de las comidas típicas de las que tenemos conocimientos: describir como se hace, con que se acompaña, a qué hora se consume, etc.
 Planear una entrevista para aplicar a padres, abuelos, personas representativas de nuestra comunidad para conocer más sobre nuestras típicas comidas.
 Elaborar un “recetario típico” donde se incluya tanto los ingredientes como la preparación así como cualquier otro detalle o recomendación sobre su uso en un documento de Word.

III. Juegos tradicionales: Tiempo de realización: 3 semanas
o Compartir experiencias de los juegos en los participábamos en la infancia.
o Investigar con fuentes humanas y bibliográficas alrededor de los juegos tradicionales que más ha gustado a los costarricenses.
Compartir el nombre de la fuente consultada, la fecha y
o Realizar un video explicativo en el cual se describa los juegos tradicionales y se muestre brevemente como se juega cada uno de ellos.

IV. Actividades comunales: Tiempo de realización: 2 semanas.
• Investigar en diferentes fuentes y según nuestras experiencias la variedad de actividades que se realizan en nuestras comunidades como tradición.
• Buscar y compartir audio, video, fotos que ilustren las actividades comunales más representativas de Costa Rica.
• Analizar el impacto que produce la práctica de estas actividades para el desarrollo individual y colectivo de los costarricenses.

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